3月13日，学院思想政治教育专业认证工作专家指导会在博文楼611会议室举行。重庆市教育评估院副院长沈军博士莅临学院，就思想政治教育专业认证工作中申请书和自评报告的撰写、人才培养方案和课程教学大纲的制定等方面进行交流与指导。学院党总支书记刘春辉、院长刘长江出席。学校评估处处长文学运主持会议。
经过指导，学院在以下方面获得收获，达成共识：第一，进一步解决了认识问题。管理团队要从高等教育发展角度来认识师范认证的重要性，师范认证是高等师范教育质量提升的有效路径，要从制度设计层面做好认证的相关工作；教师要从教育情怀、师德养成来认识师范认证的历史使命。第二，进一步认识到需求调研的重要性。毕业生需求调研是申请书、自评报告、人才培养方案的有效支撑，要通过需求调研实事求是地分析实际问题，理解认证标准，才能做好认证的准备工作。第三，进一步明确了人才培养方案制订的相关问题。在人才培养目标上，人才培养定位要准确，具体目标要以关键词为核心进行分解，做到科学准确；在毕业要求上，指标点需要细化，并且要与培养目标、所开课程相对应；在课程设置上不要以国家本科专业教学质量标准为依据，而要用国家师范认证课程标准来指导，实践教学课程对毕业要求是高支撑点而不是中低支撑点。第四，进一步理解了课程教学大纲撰写的注意事项。教学大纲涵盖的范围是所有课程而不是专业核心课程；教学大纲的撰写要在探讨完善的过程中体现认证的标准、要素，要鼓励创新；课程目标要根据需求调研进行反向设计；课程内容要改变过去的思维定势，要体现课程的模块而不能按照教材的知识逻辑来呈现；教学设计要体现“教法、学法、考法”的“三法”统一，而不能只是知识线索，要体现教学的持续改进策略。第五，进一步理清了准备工作的逻辑顺序。申请书撰写要用最新模板，准备至少8门专业核心课程的课程大纲、实践设计、考核材料；自评报告中各一级指标中“问题和措施”的篇幅不少于三分之一，而且要体现持续改进的进程；状态数据报告要体现数据内在的逻辑关系；佐证材料和专家案头材料要能支撑自评报告中的所有内容。
刘春辉和刘长江代表学院作表态发言。一是提高认识，统一思想，充分认识师范专业认证工作的重要性和重大意义；二是对标对表，深度调研；三是理清问题，精准补偏；四是部门联动，互通有无；五是虚心求教，不耻下问；六是师生同心，共同发力；七是精研细磨，写好报告。
会上，何先成做了思想政治教育专业认证准备工作的情况汇报，各位教师代表就自己负责的模块交流了困惑与问题。
经过此次指导会，学院理顺了师范专业认证工作的程序与环节，明确了目标，对于推进学院思想政治教育专业认证工作具有重要的作用。
教务处副处长赖川，学院党总支副书记莫春梅，副院长罗大蒙、何先成出席会议。思想政治教育专业教研室主任曹红梅、历史学教研室主任王盟以及部分教师代表参加会议。
