为夯实新生基础课程教学根基，优化课堂教学设计，提升育人质量，2026年9月4日，学院于莲湖校区东区B309、B310、B311教室组织开展2026级新生专业课程试讲教研会。
本次教研会采取2026级新生专业课任课教师试讲、各教研室全体教师集中评议的形式进行。各授课教师立足大一新生的认知基础，精心准备并开展课堂教学。
历史学专业围绕新生入门学习规划展开教学设计，引导学生依托学习通搭建线上学习阵地，结合课程现状剖析教材特点，在立足课本夯实基础的同时，向新生推介拓展阅读书目，引导学生拓宽史学研究视野。
知识产权专业试讲内容丰富多元，授课教师以秦代律法为线索阐释传统法律思想，围绕概念、功能、现状视角解读法律基本原则的内涵，立足学科定位，阐释民法学的研究范畴与核心要义，多角度开展专业学习引导。
行政管理试讲内容视野开阔。授课教师围绕管理学、政治学基础理论为新生勾勒行政管理学科整体框架，运用马斯洛需求层次理论剖析社会个体的差异化需求，借助三段论原理讲解推理方法培养学生思辨能力。
试讲结束后，听课教师们围绕授课内容取舍、难度把控、教学方法等方面指出了问题并提出了改进建议，进一步凝聚了专业课教学共识。
此次试讲教研会搭建了教师互学互鉴交流平台，进一步明晰了新生专业课授课优化方向。学院将持续深耕课堂教学改革，以教研赋能育人实效，为2026级新生开启高质量大学专业学习保驾护航。
撰稿：魏玲 初审：张魏霞 复审：朱仕金 终审：何霖
