10月29日下午，行政管理教研室于东区C310会议室举行以“数智赋能下的课堂重构”为主题的集体备课观摩会。副院长（主持工作）何霖、党委书记张皓、副书记刘良训、副院长张善喜及教研室全体教师参会。本次教研活动以《市政管理学》《公共管理学》《申论》《公文写作》等智慧课程建设为切口，聚焦“什么是智慧教学？”“怎么重构课堂？”“高阶课堂与传统课堂的区别？”三大议题，展开沉浸式研讨。
会上，相关课程负责人现场展示“课前—课中—课后”全链条设计，内容包括：课前学生如何依托学习通完成课程闯关任务，平台依据数据画像推送个性化提醒方式；课中如何模拟课堂融入实时评分，学生怎么样围绕课程热点问题分组讨论，现场活跃度提升情况；AI怎样赋能平时作业提升效率。此外，大家还对课程考核进行了深入交流。例如关于课程题库建设，与会教师提出重点关注试题与培养目标是否精准匹配以及完善滚动更新题库机制等。
观摩后的圆桌环节，老师们围绕“提升学生学习内驱力”“增强课堂互动性”“强化学生学习获得感”等核心议题，展开头脑风暴与深度对话。学院院长何霖指出，当前课堂与高阶课堂仍存在显著差距，创建高阶课堂已成为深化教学改革的关键任务。副院长张善喜与专业带头人刘良训分别就“AI时代学生学习主体性激发”与“AI技术与传统课堂教学的有机融合”进行阐述，强调应以技术赋能教育，推动课堂范式转型升级。
本次观摩会为进一步完善本专业高阶课堂建设，增强AI赋能课堂教学效果提供了有益参考。特别是在“专题+问题+案例”重构，“线上+线下”混合翻转，以及如何同步推进“纸质+机考”双轨制探索等方面提供了思路，有助于专业课程教学实现数智赋能、高阶导向和质量闭环。
（供稿：彭友俊 初审：张魏霞 复审：张善喜 终审：何霖）
