为积极响应高阶课堂建设要求，推动数智技术与法学教学深度融合，10月29日下午，法学教研室于东区C310会议室召开集体备课会观摩会，与会老师围绕“数智背景下法学课程教学的型构”主题展开深入研讨。副院长（主持工作）何霖、副院长张善喜及教研室全体教师参会。
会议伊始，法学教研室主任梁宇栋首先先明确备课核心方向。他强调，课程教学需兼顾过程性评价与结果性评价，强化平时成绩的证据留痕管理；同时要注重实训课建设，主动运用人工智能等数字化工具，提升教学的实践性与时代性。
交流研讨环节，教师们结合教学实践各抒己见、分享心得。秦立崴老师分享了互动式教学经验：通过课后分层作业督促学生自主学习，课堂以分组PK形式激发学生参与热情，对表现优异的小组给予奖励，同时在讨论中随机提问、即时点拨，引导学生深度思考。谢腾欧老师提出“作业练习竞赛化”的创新思路，建议引入校外行业专家开展专题教学，重点强化实训课程的实战性，让数字化技术全面服务教学全流程。龙伟老师结合模拟法庭教学中的困惑，对引入校外师资参与实训教学的观点表示认同，期待通过多方联动破解教学难题。南景毓老师则聚焦教学细节，提出用生活化案例降低知识点理解门槛，同时提醒需重视人工智能带来的潜在问题——部分学生可能借助技术投机取巧，导致作业、论文质量下滑，需建立相应的过程监管机制。
何霖表示，校外导师引入工作可尽快推进，不存在制度障碍；他强调，科技发展势不可挡，教师应主动接纳新技术、运用新技术，将数智工具转化为教学提质的有效助力，推动法学课程教学焕发新活力。张善喜肯定了本次备课会的务实成效，建议下次集体备课进一步创新形式，以微课示范课为载体开展集中评课，提升研讨针对性。
此次集体备课会凝聚了教学共识、碰撞了创新思路，为知识产权专业课程的高阶化、数字化建设指明了方向，将进一步提升学院法学教学质量与人才培养实效。
（撰稿：梁宇栋 初审：张魏霞 复审：张善喜 终审：何霖）
